各学院：
根据我校专业人才培养方案的统一要求，各学院必须对2016级新生进行专业教育，具体要求如下：
一、专业教育的基本内容
1.专业概况。至少包括：专业发展史、专业办学条件、专业办学成就与特色、未来发展规划等。
2.专业设置情况。至少包括：专业人才社会需求状况、专业面向岗位、人才培养目标及培养规格介绍等。
3.专业人才培养模式介绍；课程设置、核心课程简介；教学组织、教学方法介绍；学生毕业年限及要求等（结合2016级专业人才培养方案）。
4.学年学分制、学籍管理、选修课管理、课程重修等管理办法解读。
5.学生职业生涯初步规划和在校学习规划、学习方法辅导。
6.学生学习疑问解答。
7.其他必要的专业教育活动。
二、专业教育的主要形式
采取“集中+分散”的教育模式，充分考虑师资、时间和学生三方面因素，开展形式多样的专业教育，实现专业教育的持续性，确保教育的针对性、实效性。
1.专题讲座
本科专业须由学科或专业带头人主讲专业教育内容。每个专业时间安排不少于4学时。重点使新生了解本专业学什么、将来能做什么、到哪里就业等。
2.发放《专业学习指南》
各专业2016级新生《专业学习指南》应编印成册并在进行新生专业教育前发放给每位学生，提高学生专业认知，引导学生科学设计学习目标和发展规划。编写内容建议见附件1，定稿后电子版各学院收齐后发到271507775@qq.com。
3.报告会
由高年级优秀学生代表、优秀毕业生代表、合作企业代表主讲。
4.参观实验实训室
了解实验实训室的布局、功能及相关规章制度。由专业负责人或实验室负责人主讲。
5.专业教师与学生见面会
以专业教师谈成长、成就、专业学习经历以及心得体会等多种交流方式，实现新生入学后能够在第一时间搭建起与专业教师之间的互通渠道和平台。
6.其他方式
可根据专业特点创新其他专业教育方式。
三、专业教育的组织实施
1.各学院要成立专业教育领导机构，有计划、有组织的进行专业教育。要有明确的时间表、教育项目、教育目标、工作要求和考核方式。各学院务必于9月12日前将专业教育计划表（附件2）纸质版盖章交教务处。
2.各学院务必对所辖各专业的专业教育进行认真指导、检查并督促实施，务求专业教育取得实效。
3.学校将对新生专业教育工作进行深入检查。
附件：
附件1：《专业学习指南》主要内容建议.doc
附件2： XXX学院XXX专业专业教育计划表（需盖章）.doc
教务处
2016年8月29日
