一、实验室开放工作原则
1.应开尽开、容易先开
各实验（训）室应尽可能施行开放，涉及危化品、贵重仪器设备、危险系数高的实验室可暂不开放或者有限制开放。对于计算机机房与认知类、虚拟仿真类等操作难度低、危险系数低、管理相对容易的实验（训）室优先开放。
2.院内先开、交叉互开
实验（训）室开放应根据所承担的实验（训）项目确定开放对象，可优先对本学院本专业学生开放，对于具备交叉学科实验能力的实验（训）室可扩大开放对象。
3.细化管理、详细记录
学院应根据《武汉商学院实验室开放管理办法（试行）》结合本院实际情况，制定实验室开放实施方案和具体实验开放计划，并及时发布给师生，引导学生积极参与开放实验室中的实验项目；并在《实验（训）室日志》做好实验开放过程的管理与记录，留存好相关过程材料。
二、实验室开放工作中的思路
1. 促进师生课余利用实验室
（1）实验室主动设置并开放实验项目，让学有所余、有兴趣爱好的学生走进实验室。
（2）毕业论文（设计）。平时指导老师的指导、学生的设计，鼓励利用实验室进行，甚至要求必需一定次数在实验室进行。
（3）学科竞赛备赛训练、大学生创新创业项目。指导老师引导学科竞赛备赛训练、大学生创新创业项目等活动在实验室开展。利用好学科竞赛、大创项目等活动契机，鼓励教师和学生用好利用好实验室资源，丰富实验室开放项目。
（4）引导和鼓励专任教师及实验室教师吸纳学生参与自己的科研项目，并在实验室开展研究。通过教师科研项目带动学生实验学习的兴趣，培养学生实验、科研能力及探索求知精神。
2. 多途径解决实验室值班及实验指导人员不足的问题
（1）创新实验室管理人员排班值守与考核方式。把实验室排班值守，以半天的时段来划分，一天划分为上午、下午、晚上三个时段，与传统每周五天工作制对应，只要一周完成10个时段的值班，考核即可视为完成工作任务。图书馆值班已经采取类似方式，在工作安排上可参照，有条件的学院可先行试行。
（2）充分发挥勤工俭学岗位功能。与学工处协调联动（本身正常申报时学院可以设置、报岗），实验室设立专门的实验室开放勤工俭学岗位，选拔学生作为实验室开放管理的助理，并对其进行专门的岗前培训，使其在实验开放日常管理乃至部分实验项目的指导中发挥作用。
（3）从学科竞赛、大学生创新创业项目团队中选出固定的实验室开放负责人，协助做好实验室是用与管理的工作，也可以纳入勤工俭学岗位管理，提高学生的责任心和积极性。
（4）引导教师课前培养实验助手，协助开展教学实验。让教师在课前利用实验室开放时间培训部分学生，作为实验助手协助其开展实验课，从而减轻实验课课堂管理压力，提高实验课课堂效率，同时也提高学生实验积极性。
3.合理化工作考核与报酬。
实验室开放式教学改革的一项重要举措，也是实验室使用效率（建设绩效）的重要指标之一。随着实验室开放工作步入常态化，其日常管理工作建议纳入实验室专职人员工作职责范围，将实验室开放纳入年度考核，实验室开放管理工作纳入实验室专职工作人员工作职责，合理化其工作量考核与报酬。实验管理人员值班超过平均周10个工作时段的，超额部分应纳入学院教职工年度考核并在奖励上予以体现；实验技术人员指导开放实验的，按教学工作量计算（折算）。
三、实验室开放下一步工作安排
1.进一步督促各实验室切实开展实验室开放工作。
此前教务处已发布本学期实验室开放工作的通知（9月3日发布），通知要求学院制定实施细则及开放计划，做好实验室开放准备工作。截止目前，体育学院和外语学院已提交，请其他学院于11月10日前务必提交实验室开放实施细则及实验室开放计划。
2.要求各学院按专业至少有一定数量或比例的实验室实施开放。比如至少一间对师生科外开放，课外开放的时间不少于每周3学时，或者课外开放比例在时间上不少于使用时间的10%。
3.做好实验室开放协助和支持工作，11月开展一次实验室开放学习活动，邀请专家专项指导。
4.12月上旬再开展一次实验室开放专项检查。
5.本学期结束时，对本学期实验室开放工作进行材料收集并完成工作总结，并提出下一学期工作要求。