关于对2017级新生进行专业教育的通知

关于对2017级新生进行专业教育的通知

 

各学院：

根据我校专业人才培养方案的统一要求，各学院必须对2017级新生进行入学专业教育，具体要求如下：

一、专业教育的基本内容

1.学校和专业概况。至少包括：校史、专业发展史、专业办学条件、专业办学成就与特色、未来发展规划等。

2.专业设置情况。至少包括：专业人才社会需求状况、专业面向岗位、人才培养目标及培养规格介绍等。

3.专业人才培养模式介绍；课程设置、核心课程简介；教学组织、教学方法介绍；学生毕业年限及要求等（结合2017级专业人才培养方案）。

4.学年学分制、学籍管理、选修课管理、课程重修等管理办法解读。

5.学生职业生涯初步规划和在校学习规划、学习方法辅导。

6.学生学习疑问解答。

7.其他必要的专业教育活动。

二、专业教育的主要形式

采取“集中+分散”的教育模式，充分考虑师资、时间和学生三方面因素，开展形式多样的专业教育，实现专业教育的持续性，确保教育的针对性、实效性。

1.专题讲座

本科专业须由学科或专业带头人主讲专业教育内容。每个专业时间安排不少于4学时。重点使新生了解本专业学什么、将来能做什么、到哪里就业等。

2.发放《专业学习指南》

各专业将2017级新生《专业学习指南》编印成册后以各种形式发放给学生，提高学生专业认知，引导学生科学设计学习目标和发展规划。编写内容建议见附件1。

3.报告会

由高年级优秀学生代表、优秀毕业生代表、合作企业代表主讲。

4.参观实验实训室

了解实验实训室的布局、功能及相关规章制度。由专业负责人或实验室负责人主讲。

5.专业教师与学生见面会

以专业教师谈成长、成就、专业学习经历以及心得体会等多种交流方式，实现新生入学后能够在第一时间搭建起与专业教师之间的互通渠道和平台。

6.其他方式

可根据专业特点创新其他专业教育方式。

三、专业教育的组织实施

1.各学院要成立专业教育领导机构，有计划、有组织的进行专业教育。要有明确的时间表、教育项目、教育目标、工作要求和考核方式。各学院务必于9月1日前将专业教育计划表（附件2）纸质版盖章交教务处。

2.各学院务必对所辖各专业的专业教育进行认真指导、检查并督促实施，务求专业教育取得实效，并安排专人做好新生入学专业教育的成绩统计和系统录入工作（专科对应课程编号为L01602004，本科对应课程编号为BL0100005）。

3.学校将对新生专业教育工作进行深入检查。

 

附件：

1.《专业学习指南》主要内容建议

2.专业教育计划表

 

                                          教务处

        2017年8月28日

附件1：

《专业学习指南》主要内容建议

1.学院简介。包括历史沿革、学科属性、专业设置情况、师资队伍和教学资源、设施状况、人才培养质量及学院领导简介等；

2.专业简介。包括专业人才社会需求状况、就业方向、人才培养目标及培养规格、师资力量、实践教学、办学特色等；

3.培养模式和具体举措。包括人才培养内容、人才培养手段、人才培养制度、人才培养质量评价等；

4.课程设置。包括公共课程、专业基础课程、专业方向课程、专业特色课程、实践环节课程等；

5.核心课程。专业核心课程及主要专业方向课程介绍，包括课程性质、目标、内容、教学方式等；

6.学习规划。学生职业生涯初步规划和在校学习规划建议、学习方法推荐；

7.学习园地。专业主要报刊杂志、主要学习网站推荐；

8.必读书目。推荐专业必读书目；

9.其他有利于本专业学生学习的相关内容。